4年生は総合的な学習の時間で、福祉について学んでいます。
学習の一環として、目が不自由な人がどのような困難を抱えて生活しているかを考えるために
アイマスクをして校内を歩いたり階段を上り下りしたりする体験を行いました。



友達に肩を借り、危ない場所では声を掛けてもらいながら歩きましたが、「いつもの学校なのに知らない場所みたいだった」と話す児童もいました。
しかし、見えない不安と同時に、助けてもらう安心感も強く感じたと話していました。
4年生は総合的な学習の時間で、福祉について学んでいます。
学習の一環として、目が不自由な人がどのような困難を抱えて生活しているかを考えるために
アイマスクをして校内を歩いたり階段を上り下りしたりする体験を行いました。



友達に肩を借り、危ない場所では声を掛けてもらいながら歩きましたが、「いつもの学校なのに知らない場所みたいだった」と話す児童もいました。
しかし、見えない不安と同時に、助けてもらう安心感も強く感じたと話していました。
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